최근 한국장애인고용안정협회(회장 조향현)가 장애인에 대한 청소년의 긍정적인 인식을 일깨우기 위해 '2015 장애청소년 BestFriend'사업을 실시하고 활동사례수기를 공모했다.

이번 공모에는 전국의 중·고등학교에 재학 중 비장애인 학생 71명(팀)이 응모했으며 이들 중 개인 17명과 단체 3팀 등 총 20명(팀)이 선정됐다. 에이블뉴스는 이들의 활동사례수기를 연재한다. 스무 번째는 광주 첨단고등학교 장애인권동아리의 활동사례 수기다.

“너무나도 소중한 이특 활동”
경기 호평고등학교 이특(이렇게 특별 할 수가)

장애인의 날 플랜카드 제작 및 전시
4월 20일 장애인의 날의 캠페인을 위해 여러 날을 거쳐 주제와 콘티를 기획한 결과 하나의 주제를 정하여 캠페인을 하기 보다는 평소 학생들이 궁금해 하던 것들을 위주로 캠페인을 진행하는것이 의미가 있다고 생각되었습니다.

그래서 캠페인을 위해 1, 2학년 20학급에 설문 조사지를 돌렸습니다. 7일간의 설문조사를 통해 대략 학생들이 궁금해 하는 것을 알아내었고, 그것을 위주로
각 부원들이 역할을 나누어 전문 지식이 필요한 부분을 직접 조사하고, 도움반 관련 질문 일 경우 도움반 선생님들의 도움을 받아 질문에 대한 답을 작성했습니다.

그 이후 학습도움반 앞에 전시를 해두었습니다. 아쉬운 점은 장애인의 날은 동아리의 특색 상 아주 적합한 날이었음에도 불구하고 각 부원들의 활동성이 부족해 이 활동의 처음 취지와는 다른 방향으로 빗나갔기 때문입니다.

더군다나 장애인의 날 기간이 시험기간이였기 때문에 부원들과의 모임이 부족했으며 참여도가 적었습니다. 또한 시험이 끝나고 축제 때 홍보할 플랜카드를 만들 때에도 6명의 인원 중 2명만이 작업을 하여 힘들었던 점이 있었습니다.

이를 통해 부원들 모두가 만족할만한 계획을 미리 짜서 이야기할 기회가 많이 필요하다는 것을 느꼈습니다.

<직접 돌렸던 설문조사지의 양식>

여러분에게 묻습니다!
매월 4월 20일이 무슨 날인지 여러분은 아시나요? 책상 앞에 있는 달력을 꼼꼼하게 본적이 있나요? 바로 장애인의 날입니다! 1981년부터 시행된 이 날! 말 그대로 장애인에 대한 이해를 깊게 하고, 장애인의 재활의욕을 고취하기 위해 제정된 기념일입니다.

저희 자율동아리 이특(이렇게 특별 할 수가!)에서는 장애인의 날을 기념해 여러분을 대상으로 한 가지 간단한 설문조사를 하려합니다. 평소에 자신이 장애인에 대해서 궁금했던 것들이나 현재 우리 학교에 있는 도움반 친구들에게 궁금한 점이 있다면 아래 표에 학번과 이름을 건단하게 적어주시기 바랍니다!

5월 초에 다수의 학생들이 적은 내용들을 가지고 캠페인을 진행할 예정이니 신중하고, 성의 있게 적어주시길 바랍니다.

도움반 친구들과 점심 먹기
목요일에는 2학년 학생들이, 금요일에는 1학년 학생들이 직접 도움반 학생들을 인솔하여 함께 밥을 먹는 활동입니다. 이 활동의 주된 목적은 도움반 친구들과의 친목 이지만 후에 동아리 구성원들이 사회에 나가서 이렇게 밥을 먹는 작은
일에도 흔쾌히 장애인 분들과 함께 할 수 있는 인식개선과 태도 변화의 밑거름이 될 것이라고 생각합니다.

도움반 친구들과의 친목 다짐 (활동)
각 부원들이 투표를 통해 전담할 학생을 정해 매 쉬는 시간 또는 함께 점심을 먹고 도움반에 남아 함께 이야기하고 그림 그리는 등 도움반 친구들에게 무언가를 가르친다는 것 보다 자유롭게 활동하는 것을 취지로 하였으나, 체계적인 계획이 짜여있지 않아 각 부원들이 실천하지 못하는 아쉬운점이 있었습니다.

다음 활동을 위해서는 실현 가능한 계획과 부원들 간의 적극적인 소통으로 더욱 의미있는 시간이 되도록 노력해야 할 것 같습니다.

동아리 모임 활동
4/20, 4/21, 6/8일에 함께 모여 동아리 활동을 시작하였습니다.(단 캠페인 준비 등 특정한 행사를 위한 모임 제외) 먼저 장애인의 날 주간이었던 4월 20일과 21일에는 함께 모여 ‘닉부이 치치’의 연설을 함께 보며 자신의 꿈에 대해 생각해보고 이야기를 나누었으며 ‘장애인은 일반인과 다르다’라는 대중들에게는 일반적인 말에 대해 의견을 나누고, 그 말의 한계점을 찾아보는 시간을 가졌습니다.

또한 장애인의 날을 기념하여 ‘장애인의 날’ 의 단어로 5행시 짓기 콘테스트를 자체적으로 가졌습니다. 6월 8일에는 함께 모이기 전 책을 읽어 서로에게 자신의 책을 추천해주고, 서로에게 해주고 싶은 말 을 하는 활동을 하였습니다.

도움반 친구들과 점심시간 함께 보내기
도움반 친구들의 점심시간에 찾아가서 함께 놀고, 이야기하는 자율적인 활동을 이야기 합니다. 효과적인 활동을 위해 각 요일 마다 인원을 정해서 도움반을 방문했습니다.

각 구성원들은 도움반의 놀이 교구를 이용하거나 직접 교구를 준비하여 활동을 이어 나갔습니다. 또한 활동 전 다음 사진의 노트에 계획을 작성하고, 활동 후 자신이 한 활동과 느낀 점, 반성을 작성했습니다.

이어서 새로운 마음으로 시작한 2학기 활동인 만큼 구성원들은 꾸준히 이 활동을 지속할 예정입니다.